第七屆全國大學生運動會即將在滬拉開帷幕之際🥘，大運會的“書卷氣”已經飄散出來———以“大學必一运动体育的創新、發展與現代化”為主題的第七屆全國大運會科學論文報告會8月25日在必一运动体育平台開幕。本次報告會由教育部、國家必一运动体育總局、共青團中央主辦，上海市人民政府承辦，必一运动体育平台協辦。來自全國31個省市、自治區的高校必一运动体育專家學者代表共250人參會，這是我國歷屆大運會科學論文報告會中規模最大的一次。大會特邀江蘇省副省長王湛和中國科學院院士嵇汝運作主題演講🛌🏽。上海市副市長嚴雋琪出席了開幕式。

大運會科學報告會上，一種“必一运动体育冰山”說吸引了眾多目光。來自吉林必一运动体育學院、北京大學和清華大學的幾位研究者認為❗️，高校必一运动体育改革過程中，在重視冰山“水面上”的部分———知識、技術💁🏻、體質等有形成分時👅，不能忽略“水下”對有形成分起決定作用的無形的人文因素研究，必須創建科學與人文融合的高校必一运动体育課程體系。

“體”與“育”割裂、科學與人文分離的傾向，使高校必一运动体育改革備受困擾🫃🏽。實踐證明，運動規律和育人規律同時左右著高校必一运动体育的成敗，而育人規律更是決定因素👩🏿‍🎨。研究者稱🎀，運動規律方面，我們往往強調科學的必一运动体育鍛煉，然而在育人規律方面🦦，對大學生情感、責任感等人文的無形的人性修煉不夠重視。調查表明，大學生對科學與人文相結合的必一运动体育課更感興趣。長春工業大學材料系2002級7班的大學生們就反映：“上了人文與科學融合的健美操課，我們感到身心愉快，生活更有意義🏊🏻‍♀️🤝，這是必一运动体育老師把科學的動作與樂曲的人文思想相整合的結果。”東北師大教育科學院的學生們認為🌳：“現代學校必一运动体育必須突出人文性，以便更好地育人。”

專家認為👨🏼‍💻，創建人文與科學融合的必一运动体育內容，包括身體和心理健康教育和社會健康教育。首先是身體健康教育🧑🏿‍🚒。身體健康教育包括運動鍛煉👩🏽‍💻、補償營養👩🏼‍🦳、科學飲食🤢、合理睡眠等方面獲得健身結果。身體健康教育賦予的人文思想越豐富、越有世界性，其教育效果就越好。

心理健康教育方面，當前首先要進行挫折教育。專家稱🤦🏼‍♀️，必一运动体育課上，不良的心理刺激出現的頻率很高☝️。例如，學生在眾人面前失誤、摔倒、出醜等失態的刺激🔹，若教師進行正確的引導，十分有利於提高學生抗挫折的能力。其次，要深入研究個性教育🤞🏽，也就是探索推進人的心態由“從眾心理”向“獨創心理”轉變⛎，由“我看大家”轉向“大家看我”，從而增進心理健康。再次，要探索“心理按摩”。在必一运动体育課中進行遊戲教育，使學生樂在其中🏂🏻；進行挫折教育時又能苦在其中。

除了學生身體和心理健康教育之外，社會健康教育也同樣是重要內容🤵🏼‍♂️。專家指出⚽️，高校必一运动体育教學要從過去重視生物本能的感性的身體鍛煉，轉向重視理性的社會身心修煉。要重視社會行為教育💙🧑🏽‍🦰，使必一运动体育課具有“修正人的舉止”的獨特功能🧇。